当博士. 弥尔顿·布鲁顿于1959年12月创立了“主线补习教育中心”, 他可能没有想到，这所私人家庭中的小学校会发展成为专业教育服务领域公认的领导者. In 1963, 先锋学校, 福吉谷教育服务(VFES)的一个教育项目, 成为该州第一所根据第318号法案获得批准的学校, 哪些学校为无法在当地公立学校接受教育的儿童提供部分学费援助.

2008: Summer L.I.F.E. 在夏季事务的主持下，先锋学校的延长学年开始运作.

2009: Luma发展和学习中心开放，为一系列在运动方面遇到挑战的儿童提供服务, 自律, 演讲, 游戏和/或学术技能. 同年，先锋过渡中心(VTC)开业，为18-21岁的成年人准备高等教育, 就业和独立生活.

2012: 夏季事务推出了一个新项目，夏季旅行者. 这个为期五周的暑期项目结合了多种感官, 在阅读和数学方面的小组学术教育，以及执行功能技能的指导. 

2013: 先锋学校组建了一个多学科的团队来开发一个新的综合, 演讲-intensive, 专为4-6岁儿童言语失用症(CAS)而设的教育课堂. 

2014: 我们推出最新项目StarPoint™，旨在为4-6岁的孩子提供积极的课堂体验, 谁需要一个替代的解决方案来支持基础技能的发展，以启动他们的教育. 

2015: 我们扩大了我们的治疗性Pre-K/K和K/1项目，包括StarPoint和StarPoint 2，以继续支持需要额外指导和治疗的儿童. 

2016: Summer Matters为18-24岁的成年人推出了职业浸入式课程(VIP). VIP通过强化课程为参与者提供关键的社会和就业技能.

2017: 我们推出定制劳动力解决方案(CWS), 我们的成人就业服务项目为残疾成人提供寻找和维持就业所需的定制机会和个性化支持. 先锋学校为那些由于行为困难的频率和强度而需要额外支持的学生开设了两个强化治疗教室. 每个教室都有一个跨学科的团队，由董事会认证的行为分析师组成, 临床社会工作者, 认证特殊教育和课堂助理.

今天, VFES的使命是培养有特殊需要的儿童和成人，以实现他们作为社会贡献成员的潜力. 自从我们组织成立以来, 我们的创新项目和治疗服务已经满足了超过10人的需求和挑战,000名学生, 参加者及家属.